الرؤية الدامجة لتربية الأطفال في وضعية إعاقة تمر عبر إطار مرجعي للمناهج…
أبرز تقرير للهيئة الوطنية لتقييم منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي أن الرؤية الدامجة لتربية الأطفال في وضعية إعاقة تمر عبر إطار مرجعي للمناهج الدراسية وتعبئة فرق متعددة التخصصات. وشدد التقرير، الذي تم تقديمه خلال ندوة صحفية اليوم الأربعاء بالرباط في ختام أشغال الدورة ال15 للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، على الحاجة إلى مواصلة حملات […]
